2024年江苏高考数学试卷

2024年江苏高考数学试卷全面解析

2024年的高考帷幕已缓缓落下，作为教育领域的重要风向标，江苏高考数学试卷再次成为广大师生关注的焦点。作为一次对教育成果的全面检验，这张试卷不仅承载着无数学子的梦想与希望，更是教育改革和创新的生动体现。今天，让我们一同深入剖析2024年江苏高考数学试卷，探究其背后的教育意义与启示。

一、试卷结构调整，注重基础考查

2024年江苏高考数学试卷在结构上进行了优化调整，取消了选择题，改为“14+6”模式，即14道填空题和6道解答题。这一变化不仅减少了考生靠猜答案得分的可能性，更强调了对学生数学基本功和思维能力的考查。填空题和解答题的设计，从基础到复杂，层层递进，既全面覆盖了高中数学的知识点，又突出了对主干知识的深入考查。

例如，函数作为中学代数最基本、最重要的内容，在试卷中从不同侧面进行了多次考查，包括函数的性质、图像、导数等各个方面。解析几何和立体几何也占据了重要地位，着重考查了直线、圆、二次曲线的性质以及点、线、面的位置关系。

二、试题编排合理，体现人性关怀

今年的高考数学题在编排上更加合理，体现了人性化和选择功能的和谐统一。全卷除了最后一题略显抽象外，其他试题都贴近教材，学生普遍感觉似曾相识。填空题的前9题和解答题的前2题均为基础题，难度不大，可快速解答，有助于考生树立信心。

从第10题开始的填空题以及后续的解答题，逐渐提高了对考生思维的要求。这种编排方式既照顾了基础薄弱的学生，又保证了试题的选拔功能，体现了新课标注重层次分开、注重知识发生发展过程的理念。

三、强化应用意识，联系现实生活

在今年的高考数学试卷中，应用题成为了一个亮点。这些题目不仅考查了学生对数学知识的理解，更强调了数学与现实生活的联系，要求学生在解决实际问题中灵活运用数学知识。

例如，第17题是关于三个污水处理厂排污管道的设计问题，要求学生用长度和角度作为自变量分别建立函数模型，并求函数的最小值。这道题目题材新颖，来源于生活中的热点问题——环境污染和污水处理，既考查了学生的数学建模能力，又增强了学生的环保意识。

四、注重创新能力，考查数学思维

今年的试卷在“知识网络交汇点命题”上有新的突破，不少试题横跨多个数学领域，如函数、数列、解几、导数、不等式等，体现了现代数学不断融合的特点。

这种命题方式不仅考查了学生对中学数学全体内容的掌握程度，更在探究问题的过程中考查了学生的数学思维能力以及继续学习的潜能。例如，第19题是关于等差数列和等比数列的综合应用，要求考生灵活选择有效的方法和手段进行分析，创造性地解决问题。

五、总结与展望

回顾2024年江苏高考数学试卷，我们不难发现，试卷在结构、内容、编排等方面都进行了有益的尝试和创新。这些变化不仅反映了教育改革的方向和趋势，更为我们今后的教学提供了有益的启示。

作为教师，我们应该更加注重学生的基础知识和基本技能的训练，同时加强数学与现实生活的联系，培养学生的应用意识和创新能力。只有这样，我们才能真正培养出既具有扎实数学基础，又具备解决实际问题能力的优秀学生。

展望未来，我们期待江苏高考数学试卷能够继续坚持改革创新的精神，不断完善和优化试卷结构，为选拔优秀人才提供更加公平、公正、科学的平台。同时，我们也希望广大师生能够积极适应教育改革的要求，不断提高自身的数学素养和创新能力，共同书写教育事业的辉煌篇章。

江苏高考用的是什么卷

新高考全国I卷。

江苏高考试卷是新高考全国I卷。2024年江苏高考采用“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语;“1”为首选科目，由考生在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目，由考生在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。江苏省普通高中学业水平等级性考试分为合格性考试和等级性考试两部分。合格性考试成绩作为高校招生录取的重要参考依据，满分为100分;等级性考试成绩计入高校招生录取总成绩，满分为300分。